ФИО: Дроботова Наталья Евгеньевна
Дата рождения: 19.03.1986г.
Образование: Высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной Гуманитарный институт. г.Орехово-Зуево, 2011 г.
Стаж работы по специальности: 12 лет
Квалификационная категория: Первая, Приказ МО МО от 19.10.2021г.
Место работы: МБОУ «Первая школа имени М.А. Пронина» города Звенигород дошкольное отделение – детский сад №7
Повышение квалификации: «Методика обучения финансовой грамотности в дошкольных образовательных организациях» ООО «Высшая школа делового администрирования» г.Екатеринбург, 72 часа, 11.12.2021-04.01.2022г.г.
Здравствуйте, уважаемые гости! Я, Дроботова Наталья Евгеньевна, воспитатель детского сада №7 города Звенигород.
Мой выбор профессии был более чем сознательным. С самого детства я хотела стать воспитателем детского сада. Играла роль воспитателя в своих детских играх. И, закончив Гуманитарный институт города Орехово-Зуево, я получила профессию своей мечты!
Не каждому человеку удается определить для себя своё место в жизни, найти то любимое дело, которое его наполняет радостью, вдохновением и позволяет получить наслаждение, реализовать свои знания, таланты и замыслы, а мне это удалось!Я с радостью каждое утро бегу на работу и стараюсь ежедневно создавать и реализовывать интересные идеи для своих малышей.
В образовательной деятельности я использую самые разнообразные направления и формы работы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать воспитанников, стремлюсь использовать инновационные технологии, всегда стараюсь разговаривать с детьми вежливо и ласково, ведь как говорил великий советский педагог Василий АлександровичСухомлинский: «Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка»
Одним из главных направлений в моей педагогической деятельности является использование коммуникативного подхода в речевом развитии детей дошкольного возраста. Считаю эффективным способомв обучении речи детей дошкольного возраста использование коммуникативных игр и игровых коммуникативных ситуаций.
Я благодарна своим воспитанникам за то, что они ни на минуту не дают мне остановиться на достигнутом, а постоянно направляют на поиски нового, заставляют всегда двигаться только вперед! Спасибо за внимание!